Hogyan segít a mese az iskolára való felkészítésben?

Komplex
Iskola-előkészítő
foglalkozás
mesékkel

Kisgyermekes szülőként a legjobbat akarod a gyermekednek és azt érzed:
valami nehezebben megy a gyermekemnek, mint a többieknek, de nem tudom pontosan, mi az.

Ha ismerős ez az érzés, jó helyen jársz.

A Mesékkel az iskolába egy mesén keresztül vezetett, élményalapú, játékos iskola-előkészítő program. Ez az együtt töltött idő segít gyermekednek abban, hogy játékosan fejlődjenek képességei, fontosnak, szeretettnek és értékesnek érezze magát, ezáltal magabiztosan kezdhesse az iskolás éveit.

Mesékkel az iskolába

Élethelyzetek, amikor az iskola-előkészítő fejlesztés segíthet

  • Ha gyermeked nehezebben figyel, hamar elveszíti az érdeklődését egy feladat iránt és feladattudata fejlesztésre szorul
  • Ha lassabban dolgozza fel az információkat és több időre van szüksége a válaszadáshoz vagy a feladatok megoldásához
  • Ha bizonytalan az iskola gondolatától és még nem érzi magát elég magabiztosnak az új kihívásokhoz
  • Ha kézügyessége és a finommotorika fejlesztésre szorulnak, például a rajzolás, ceruzafogás vagy vonalvezetés még nehezebben megy neki
  • Ha nehezen fejezi ki az érzéseit vagy gyakran frusztrálttá válik, amikor valami nem sikerül elsőre
  • Ha kevés az önbizalma és könnyen feladja, mert úgy érzi, a többiek ügyesebbek nála
  • Ha szeretnéd játékosan fejleszteni gyermeked szókincsét, érzelmi intelligenciáját és együttműködési készségét
  • Ha az emlékezet, észlelés, gondolkodás vagy szövegértés fejlesztésre szorul
  • Ha a térbeli tájékozódás és a testséma vagy a grafomotorika még bizonytalan
  • Ha attól tartasz, hogy az iskolakezdés túl nagy váltás lesz számára és szeretnéd, hogy magabiztosabban lépjen be az első osztályba
  • Ha szeretnéd, hogy kíváncsiságot és örömteli várakozást jelentsen számára az iskolakezdés, ne szorongást vagy félelmet
  • Ha bizonytalan vagy abban, hogy iskolaérett-e és szeretnéd játékosan támogatni azokat a készségeket, amelyekre az iskolában szüksége lesz
Jelentkezem az iskola-előkészítő foglalkozásra
Gyermekek mesés iskola-előkészítő foglalkozáson

Hogyan működik a gyermekek képességfejlesztése?

Mi történik egy mesés iskola-előkészítő foglalkozáson?

Egy foglalkozás 50 percig tart, egyéni vagy 2–3 fős mikrocsoportban. Így mindenkire jut figyelem, türelem és tér.

  1. Állapotfelmérés mesékkel

    A felmérést mesékre épített, játékos feladatokkal végzem. A gyermek számára ez közös mesélés és játék, így valós, nyugodt állapotában mutatkozik meg.

  2. Kiértékelés

    A felmérés eredményeit alaposan átnézem és összeállítom, mely területeken áll magabiztosan a gyermeked és hol van szüksége több gyakorlásra, megerősítésre.

  3. Megbeszélés a szülővel

    Leülünk együtt és elmagyarázom, milyen eredményt adott a felmérés. Szeretném, hogy pontosan értsd, mi történik és mit javaslok a fejlődés érdekében.

  4. Fejlesztési terv

    Az eredmények alapján személyre szabott fejlesztési tervet készítek, amely a gyermeked aktuális szükségleteihez igazodik.

  5. Fejlesztő foglalkozások

    A terv mentén egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat tartok, mesékre építve, így a fejlesztés a gyermek számára játékká válik.

Fontos információ

A felmérésem nem helyettesíti a pedagógiai szakszolgálatok hivatalos vizsgálatait. Ha a felmérés során olyan jeleket látok, amelyek gyógypedagógiai segítséget igényelnek, ezt jelzem és a megfelelő szakember felé irányítalak, ilyen esetben ugyanis nem én vagyok a megfelelő szakember a folytatáshoz.

hogyan dolgozom

Ismerj meg jobban!

Pedagógus végzettséggel rendelkezem és az iskola-előkészítés terén az OkosKaLand akkreditált képzését végeztem el.

A módszer lényege, hogy mesékre épített, élményalapú fejlesztő foglalkozásokkal készüljön fel a gyermek az iskolára.

A gyermekek természetes közege a mese és a játék – ezen keresztül sokkal könnyebben, örömmel és feszültségmentesen fejlődnek azok a részképességek, amelyek az eredményes tanuláshoz szükségesek: a testséma, a térbeli és síkbeli tájékozódás, a finommotorika és grafomotorika, az észlelés, a figyelem és az emlékezet.

Egyénileg vagy kis létszámú csoportban dolgozom, hogy gyermeked annyi figyelmet és időt kapjon, amennyire szüksége van. Ez a forma segít abban, hogy fontosnak és értékesnek érezze magát, ez pedig már fél siker az iskolakezdéshez.

Mindezt mesék köré épített, élményalapú foglalkozásokkal!

Teljes történetem és szakmai hátterem
Klára mesés fejlesztő foglalkozást tart gyermekeknek

Kinek ajánlott az iskola-előkészítés mesékkel?

A te gyermekednek, ha ...

  • nagy csoportos óvodás, kb. 5 éves kortól
  • kis iskolás, kb. 1–2. osztályos
  • Ha az iskolaéretlenség jeleit tapasztalod gyermeked viselkedésében
  • hamarosan iskolába megy és szeretnéd, hogy magabiztosan, felkészülten induljon el
  • nehezebben tájékozódik térben vagy síkban, nehezebben rajzol vagy fog ceruzát
  • könnyen elveszti a figyelmét vagy nehezen jegyez meg dolgokat
  • lassabban gondolkodik és így az óvodai nagy csoportban hátrányban van
  • szeretnéd időben, játékos formában megerősíteni a tanuláshoz szükséges alapokat számára
Jelentkezem!

Fontos tudnod: A felmérésem nem helyettesíti a pedagógiai szakszolgálatok hivatalos vizsgálatait. Ha a felmérés során olyan jeleket látok, amelyek gyógypedagógiai segítséget igényelnek, ezt jelzem és a megfelelő szakember felé irányítalak, ilyen esetben ugyanis nem én vagyok a megfelelő szakember a folytatáshoz.

Gyermek mesés fejlesztő foglalkozáson

játékos iskola-előkészítés mesékkel

Mit ad a mesékkel az iskolába program?

  • Világos képet arról, hol tart a gyermeked az iskolára való felkészültségben
  • Konkrét, személyre szabott fejlesztési tervet
  • Gyermeked számára játékos, feszültségmentes fejlesztési folyamatot
  • Nagyobb magabiztosságot és sikerélményt az iskolakezdés előtt

„A gyermekeknek két dolgot kell adnunk: gyökereket és szárnyakat.”

Miért éppen a mesével?

A gyermek természetes közege a mese és a játék, ezért nem kell külön „rávenni” arra, hogy szívesen részt vegyen benne. A mesehallgatás fejleszti a szókincset, a szövegértést, a fantáziát és az összefüggések felismerését, miközben a figyelmét és belső képalkotását is erősíti.

A tanuláshoz szükséges képességek jelentős része már óvodáskorban, a mindennapi játékos tapasztalatok során alapozódik meg. Minél korábban kap a gyermeked célzott, játékos megerősítést ezeken a területeken, annál nagyobb eséllyel indulnak el kudarcélmények nélkül az iskolai évek.

„Az egyéni és kiscsoportos iskola-előkészítő foglalkozások legnagyobb előnye, hogy elég idő jut a gyermeknek a gondolkodásra és kizárólagos figyelmet kap. Így fontosnak, értékesnek érzi magát, ami magabiztossá teszi őt. Ez pedig már fél siker az iskolában!”

Gyakran ismételt kérdések